Приобщаващо образование — иновации и парадокси

Монографията на Емилия Евгениева проследява еволюцията на образователната система, като поставя във фокус прехода от традиционните модели към съвременната философия на приобщаващото образование.
Книгата представлява ретроспективен анализ, базиран на дългогодишния изследователски опит на автора, който използва аксиологичен и аксиоматичен подход.
Основни теми в изданието:
• Еволюция на образованието: Разглежда процесите, довели до необходимостта от приемаща среда за всички деца, като търси устойчивите връзки между традиционното и иновативното в обучението.
• Новите реалности: Анализира възникването на дистанционното обучение, ролята на електронната информация в културата на съвременното общество и промените, наложени от кризи като тази през 2020 г..
• Сблъсък на поколенията: Обсъжда срещата на територията на училището на представители на различни генерации – от "дигитални имигранти" (учители и родители) до най-новите поколения ученици (Z и Алфа) – и различните им ценностни модели и отношение към информацията.
• Философия на приобщаването: Представя приобщаващото образование не само като системен проблем, а като възможност за изграждане на нов културен модел, който разпознава и подпомага индивидуалността на всеки за неговата социална реализация и устойчиво развитие.
Книгата е ценен изследователски труд, който предлага прогностични тенденции и провокира педагози, изследователи и всички участници в образователния процес към преоценка на собствената им практика в унисон със съвременните отворени образователни модели.